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Tem esse texto para ser analisado e através dele deve ser feito um método incluindo esses fatores: Previamente à descrição do método propriamente dito (participantes, instrumentos/materiais e procedimento), poderse-
á identificar o plano e uma perspetiva geral do estudo, indicando:
? Indicação do plano de estudo.
? No caso de estudos experimentais, quantos grupos foram incluídos e como é que os sujeitos foram distribuídos por
condições.
? Em estudos com diversas partes, clarificar como decorreu o estudo.
Participantes
? Quantos são e quem são os sujeitos (sexo, idade, etc.).
? De que modo foram recrutados.
? Sempre que necessário, explicação da lógica subjacente à seleção da amostra, bem como os critérios de inclusão e de
exclusão.
? Se houve diferença entre o número de sujeitos recrutados e os elegíveis (mortalidade experimental), deve ser
indicada.
Instrumentos /materiais/medidas
? Indicação do modo de operacionalização das variáveis em estudo com a descrição das medidas e equipamentos
utilizados.
? Quando se utiliza um instrumento de avaliação de outros autores, indicar:
1) a origem;
2) o número de itens;
3) exemplos de itens;
4) a forma de cotação;
5) as qualidades psicométricas que outros autores lhes atribuíram;
6) as qualidades psicométricas na presente amostra;
7) a forma como decorreu a tradução do instrumento.
? Quando se constrói um instrumento de avaliação, fornecer as indicações que permitem a sua reprodução, bem como
informações relativas às suas qualidades métricas.
? Nos estudos experimentais, descrever ainda as formas de verificação da qualidade da manipulação e as variáveis
dependentes.
? Nos estudos qualitativos, indicar a forma de recolha do material (por exemplo, guião de entrevista, material de base
para o estudo).

E o texto de análise é:
“Visita ao Céu: Um programa de tempos livres para alunos do 3º. Ciclo
O programa Visita ao Céu tem como objectivo incentivar o interesse e o desenvolvimento de aprendizagens dos alunos do 3º Ciclo na área da investigação científica, em particular junto de alunos com baixa motivação e rendimento académico em disciplinas científicas. Participaram no estudo dois grupos de alunos: um grupo de 30 alunos que frequentaram o programa e um grupo de 32 alunos da mesma escola que não frequentaram estas actividades. A par da descrição da estrutura do programa, implementado numa escola pública de 3º Ciclo ao longo de um ano lectivo, esta comunicação descreve a metodologia seguida na avaliação do mesmo e os resultados do seu impacto junto dos alunos que integraram o programa. Entre estes resultados destaca-se que entre Setembro de 2012 e Junho de 2013, o grupo de alunos que participaram nas actividades, em relação ao outro grupo, melhoraram o seu rendimento académico nas disciplinas de matemática, ciências naturais e ciências físico-químicas”.

In: Outros Cursos Superiores Asked By: Andreia10 [2 ]

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